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enssib - école nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques

École Ressources Professionnels enssib 2012
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Notice bibliographique du document

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Construire un partenariat entre le SCD de l'Université d'Angers et les CDI de lycées : étude de faisabilité

 
 
Description : Projet professionnel personnalisé, travail de fin d'étude des élèves bibliothécaires, portant sur la mise en place de partenariats SCD/professeurs-documentalistes.
 
Résumé en anglais : The necessity of a better transition between high school and university appears as a priority in the institutional or political speeches around the education. Access to documentation and information literacy training is an essential axis of the implementation of a best continuity between the upper and secondary education. In this optics, the SCD of Angers tries to establish partnerships with the actors of the documentation in high schools : school librarians. The objective of this work is to study the feasibility of various options of partnership, according to means but also needs of every partner. It will be important to account local context and publics to define the framework of the partnership and actions which can be organized.
 
Résumé en français : La nécessité d'une meilleure transition entre le lycée et l'université apparaît comme un objectif prioritaire dans les discours institutionnels ou politiques autour de l'éducation. L'accès à la documentation et la formation à l'information constituent un axe essentiel de la mise en place d'une plus grande continuité entre l'enseignement secondaire et supérieur. Dans cette optique, le SCD d'Angers cherche donc à instaurer des partenariats avec les acteurs de la documentation dans les lycées : les enseignants-documentalistes. L'objet de cette étude est d'étudier la faisabilité de différentes options de partenariat, en fonction des moyens mais aussi des besoins de chaque acteur. Il conviendra donc de tenir compte du contexte local et des publics visés afin de définir le cadre du partenariat et les actions qui peuvent être mises en place.