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L’adolescence constitue une phase de transition en matière de pratiques culturelles. En bibliothèque, cette transition est notamment marquée par le passage de la section jeunesse à la section adulte, que les bibliothécaires s’efforcent de faciliter pour ne pas perdre une partie de leur public. L'article 6 de la Charte des bibliothèques recommande la gratuité des frais d’inscription pour les adolescents. Les besoins propres aux adolescents sont notamment liés à l’émergence de la sociabilité entre pairs, du travail scolaire et des pratiques numériques. Le service des études et recherches de la BPI a consacré plusieurs études aux adolescents en bibliothèques. En 2010, à l’occasion de la parution de l’étude « Les 11-18 ans et les bibliothèques municipales », Cécile Touitou et Aline Eisenegger ont élaboré une importante bibliographie sur le sujet.
En France, l’association Lecture jeunesse édite la revue Lecture Jeune spécialisée sur la lecture des adolescents ; la commission jeunesse de l’Association des Bibliothécaires de France travaille également sur le public adolescent. Au niveau international, l’IFLA dispose d’une section des bibliothèques pour enfants et jeunes adultes, qui a notamment publié en 1996 des recommandations pour l’accueil des adolescents dans les bibliothèques publiques. Aux États-Unis, la Young Adult Library Services Association (YALSA) organise notamment la Teen Read Week et la Teen Tech Week.
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