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Favoriser la réussite des étudiants

La Boîte à outils, volume 17

 


Sous la direction de : Carine El Bekri-Dinoird
Éditeur : Presses de l’enssib
Collection : La Boîte à outils, volume 17
Parution : avril 2009
ISBN : 978-2-910227-72-2
ISSN : 1259-4857
Pages : 152
Format : 15 x 21 cm
Prix : 22 € + frais de port


   
 
En quelques lignes

Face aux bouleversements profonds qui affectent les techniques d’apprentissage, les méthodes de travail, le style de vie des jeunes et l’offre documentaire elle-même, cet ouvrage ouvre des pistes et montre à travers des exemples concrets comment les bibliothèques peuvent être des partenaires actifs et incontournables pour favoriser la réussite des étudiants. La présentation de formations innovantes, de réalisations réussies, d’expérimentations en cours en France mais aussi à l’étranger ouvrent de nouvelles perspectives pour remplir cette mission dans un contexte de partenariat renforcé et renouvelé avec les enseignants-chercheurs.
Les professionnels des bibliothèques trouveront dans ce manuel des axes de réflexion mais aussi l’exposé de situations concrètes qui les aideront à s’interroger sur leur offre de service, leur politique documentaire et les stratégies à développer pour favoriser la réussite étudiante.

 

Tables des matières

  • Mode d’emploi
    Par Carine El Bekri-Dinoird
  • Partie I : innovations pédagogiques
    • De nouveaux outils pour la formation des usagers : IRIDOC, didacticiel de recherche documentaire
      Par Amélie Morin-Fontaine
    • La formation dans le cadre de l’orientation active
      Par Odile Dubois
    • Les processus de certification C2i
      • Le processus de certification C2i niveau 1 à l'UFR sciences de l'université Paris 11
        Par Yves Goubatian
      • Mise en œuvre du C2i « métiers de la santé » à l’université Paris Descartes
        Par Françoise Dailland
    • De la teaching library à la learning library : la bibliothèque universitaire de Cassel
      Par Adeline Rege
  • Partie II : politique documentaire
    • Vous trouverez des manuels à la BU
      Par Lucile Pellerin de la Vergne
    • La politique documentaire en Allemagne
      Par Adeline Rege
  • Partie III : vie étudiante
    • Library Information Commons : l’expérience de la bibliothèque du Brooklyn College
      Par Stephanie Walker
    • Avec et pour les étudiants : améliorer l’accueil dans les bibliothèques
      Par Georges Perrin
    • Politique culturelle et bibliothèques universitaires
      Par Olivier Tacheau
    • Développer la lecture étudiante ou les Common Readings
      Par Lucile Pellerin de la Vergne
  • Mémento
    Par Carine El Bekri-Dinoird
  • Sigles et abréviations
  • Glossaire
  • Bibliographie

    
 

Une critique de l'ouvrage est parue dans le BBF, numéro 5 de 2009.