Jouer en bibliothèque #34

  • Éditeur : Presses de l'enssib
  • Collection : La Boîte à outils
  • Parution : décembre 2015
  • Coordinateur(s) : Devriendt Julien

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  • Support : broché
  • Format : 15 x 21 cm
  • ISBN : 979-10-91281-54-6
  • Pages : 176
  • Ouvrage disponible
  • Prix : 22,00 €
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  • Support : numérique
  • Format(s) : pdf
  • ISBN PDF : 979-10-91281-55-3
  • Pages : 176
  • Ouvrage disponible
  • Prix : 13,20 €

Le développement du jeu vidéo mais également l’engouement des jeunes adultes pour les jeux de plateau, l’utilisation de dispositifs ludiques comme outils de médiation ou associés aux apprentissages sont venus prolonger les services des ludothèques et conduisent les bibliothèques à se réinventer pour devenir les lieux naturels où permettre la pratique de l’expérience du jeu dans toutes ses dimensions. Le plan s’organise autour de quatre parties : connaître le contexte (les espaces, les équipes, le droit), acquérir/valoriser (les fonds, jouets et serious games), animer/créer (projet de service, partenariats, médiation), et participer (une approche orientée communauté).

Mots clés : cdi - chasses au trésor - création - enfants - Institut français - jeux en réalité alternée - jeux sérieux - jeux vidéo - ludification - ludomalles - ludothèques - médiation numérique - Minecraft - pratiques participatives - Québec

Mode d’emploi

PARTIE I. Connaître le contexte

  • Le jeu comme bien culturel et commun
    par Céline Meneghin
  • Accompagner les équipes
    La médiation numérique : un projet d’équipe à la Gaîté lyrique, par Catherine di Sciullo
    Impliquer l’équipe : l’expérience de jeu à la médiathèque de Conflans-Sainte-Honorine, par Élise Ybled
  • Le cadre juridique du jeu en bibliothèque : acquisitions, consultation, prêt
    par Thierry Fourmeux et Lionel Maurel
  • Des jeux vidéo à l’Institut français
    par Anthony Avila

PARTIE II. Acquérir, valoriser

  • Constituer une collection de jeux : quels objectifs ?
    par Anthony Avila
  • Jouer en bibliothèque, jouets en bibliothèque ?
    par Caroline Makosza
  • Jouer sérieusement ‒ pour apprendre ?
    par Éric Sanchez
  • Créer un serious game en bibliothèque : l’exemple de Escouade B
    par Thierry Robert
  • Les Ludo’malles de la médiathèque départementale du Puy-de-Dôme : un outil léger pour un autre regard sur les bibliothèques
    par Solenne Waszak

PARTIE III. Animer, créer

  • Pourquoi jouer en bibliothèque ?
    par Julien Devriendt
  • Le jeu comme outil de création : l’univers de Tobie Lolness sur Minecraft. Retour d’expérience sur un travail mené avec des collégiens,
    par Véronique Amar
  • Jouer pour jouer
    par Caroline Makosza

PARTIE IV. Participer

  • La gamification de la bibliothèque
    par Thierry Robert
  • Communiquer autrement avec les étudiants : l’expérience du jeu en réalité alternée à la bibliothèque Marie Curie de l’INSA de Lyon,
    par Guillemette Trognot et Marie-Paule Voïta
  • La chasse au trésor : des lapins intelligents à la bibliothèque
    par Florence Carre
  • Se former pour entrer dans le jeu
    par Julien Devriendt et Sophie Jacob

Mémento

Glossaire

Bibliographie

Index des jeux cités

Liste des auteurs

  • Amar Véronique

     Secteur numérique, Bibliothèque de la Duchère (Réseau des bibliothèques de Lyon).

  • Avila Anthony

    Responsable Image, Son, Multimédia, Ludothèque à la médiathèque d’Osny.

  • Carre Florence

    directrice de la médiathèque des Ulis de 2003 à 2013. Elle a été présidente de l'association des médiathèques de l'Essone (Médiabib 91) de 2011 à 2013. Elle est, aujourd'hui, directrice des affaires culturelles.

  • Devriendt Julien

    Julien Devriendt est le responsable numérique des médiathèques de Choisy-le-Roi et coordinateur de la publication Jouer en bibliothèque aux Presses de l’enssib, 2015.

    Son blog : <http://animtic.fr>

  • Di Sciullo Catherine

    Catherine di Sciullo travaille de nombreuses années en entreprises privées tous secteurs confondus avant de faire un long passage par l’Éducation nationale, s’engageant dans les années 80 dans l’aventure des BCD, bibliothèques centres documentaires. Elle passe alors une maîtrise Sciences de l’éducation puis le diplôme de l’Institut Français de Presse à Paris II et le DEA Nouvelles Technologies de l’Information appliquées à la communication et à la formation à Paris III. Elle entre à l’Institut National de l’Audiovisuel en 1991 où elle occupe un poste de documentaliste audiovisuelle de la vidéothèque d’actualité durant 16 années. En 2006 elle crée sa propre entreprise de communication graphique avec Pierre di Sciullo et fait de la formation professionnelle dans le cadre de l’ADBS de 2006 à 2010. En 2009 c’est le CNAM qui la sollicite pour une mission autour des enjeux d’organisation des connaissances et des données. En 2010, la Gaîté lyrique cherche son responsable du centre de ressources pour imaginer une médiathèque innovante qui puisse faire le lien avec la programmation et offrir à ses publics divers un accès à des ressources autour des cultures du numériques et des nouvelles formes de création contemporaine. Des ateliers sont mis en place pour permettre la découverte d’outils numériques au service de l’expérimentation, de la découverte et de l’échange de savoirs.

  • Fourmeux Thomas

    Assistant multimédia au sein des bibliothèques d’Aulnay-sous-bois et convaincu du rôle d’incubation numérique que jouent les bibliothèques, il participe au développement du numérique en bibliothèque. Il est, par ailleurs, impliqué dans la diffusion et la promotion des biens communs de la connaissance. Il anime le blog biblionumericus.fr, espace de réflexion sur le numérique en bibliothèque.

  • Jacob Sophie

    J’ai commencé ma carrière en étant directrice d’un jardin d’enfant à Rabat, au Maroc (2000/2005).

    J’ai par la suite été responsable pédagogique et cogérante du Centre National de Formation aux Métiers du Jeu et du Jouet - FM2J (2006/2012). Dans ce cadre j’ai :

    • Coécrit le livre Le jeu de l’enfant,
    • Eté directrice de recherche sur le jeu comme outil de professionnalisation des assistantes maternelles,
    • Eté conférencière sur l’intérêt du jeu dans le développement de l’enfant et sur le jeu comme objet culturel.

    De 2012 à 2015, j'ai été Directrice de l’association Ludopole, pôle d’excellence du jeu et du jouet à Lyon.

    Formatrice et chercheure, je travaille au centre nationale de Formation du jeu et du Jouet (FM2) : <http://www.fm2j.com/>

  • Makosza Caroline

    Caroline Makosza s’est amusé à travailler pendant 10 ans dans différentes bibliothèques publiques avant d’être recrutée en 2004 par la ville de Fosses (95) comme directrice de la bibliothèque municipale, où elle s’amuse toujours beaucoup. Bibliothécaire titulaire (sur un malentendu) et abonnée au gaz (depuis 1994), elle a participé avec les élus en place et une équipe sur-motivée à développer un projet de  « ludo-médiathèque » qui intègre le jeu comme élément essentiel des propositions faites au public.

  • Maurel Lionel

    Conservateur des bibliothèques en poste à la BnF, puis à la BDIC, Lionel Maurel est également juriste, spécialisé dans les questions touchant à la propriété intellectuelle et au droit dans l’environnement numérique. Auteur du blog S.I.Lex, au croisement du droit et des sciences de l’information, il est également le co-fondateur du collectif SavoirsCom1, consacré aux biens communs de la Connaissance.

  • Meneghin Céline

    Responsable des systèmes d'information de la bibliothèque multimédia intercommunale (bmi) d’Épinal de 2009 à 2011. Puis directrice de la Bibliothèque Départementale de la Somme (BDS).

  • Robert Thierry

    Thierry Robert est bibliothécaire à la Ville de Montréal depuis 2010. Il est co-responsable du festival Montréal joue <www.montrealjoue.ca> et responsable du site web L’Arène des jeux <www.arenedesjeux.ca>, de l’intégration de processus de ludification dans les nouvelles bibliothèques et il aide au développement des collections de jeux dans les 45 bibliothèques du réseau.
    Il est aussi chargé de cours en histoire à l’Université de Sherbrooke où il donne un cours sur l’histoire du jeu et de la ludification.

  • Sanchez Éric

    Eric Sanchez est maître de conférences à l’Institut Français de l’Education (Ecole Normale Supérieure de Lyon) et professeur associé à l’Université de Sherbrooke, QC, Canada. Il dirige l’équipe EducTice.

    Ses travaux de recherche portent sur la e.Education et en particulier sur l’usage des jeux numériques pour l’enseignement et la formation. Il coordonne le projet JEN.lab (jeux épistémiques numériques) financé par l’Agence nationale de la recherche.

    Il enseigne les usages du numérique pour l’éducation et la formation, en particulier à l’ENS de Lyon dans le Master Architecture de l’Information.

  • Trognot Guillemette

    Guillemette TROGNOT : responsable des services au public et notamment de la communication, à la bibliothèque Marie Curie de l’INSA  Lyon

  • Voïta Marie-Paule

    directrice adjointe, responsable des animations culturelles et scientifiques, à la bibliothèque Marie Curie de l’INSA Lyon.

  • Waszak Solenne

    Responsable du pôle Action culturelle, Médiathèque départementale du Puy-de-Dôme.

  • Ybled Élise

    Responsable multimédia, en charge des fonds informatique, jeux vidéo, jeux de société, jeux de rôle et des animations qui leurs sont corrélées à la médiathèque Blaise-Cendrars de la ville de Conflans-Sainte-Honorine.