La formation des doctorants à l’information scientifique et technique

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  • Support : broché
  • Format : 15 x 23 cm
  • ISBN : 978-2-910227-93-7
  • Pages : 215
  • Ouvrage disponible
  • Prix : 34,00 €
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La formation des doctorants aux problématiques de l’information scientifique et technique représente un enjeu particulièrement sensible pour l’enseignement supérieur et la recherche en France.
Doublement affectée par de profondes transformations institutionnelles ainsi que par l’évolution accélérée des technologies numériques, la culture de l’information scientifique demeure l’un des piliers fondamentaux de la recherche et un élément incontournable dans la mise en oeuvre d’une politique éclairée. La plupart des domaines d’activité du chercheur sont concernés : l’investigation, la propriété intellectuelle, la recherche documentaire, l’écriture scientifique, la publication, la communication scientifique, l’évaluation, les évolutions et les opportunités offertes par les outils numériques, la vulgarisation scientifique…

Cet ouvrage se propose de poser quelques jalons afin d’alimenter la réflexion des divers protagonistes, universitaires, documentalistes, bibliothécaires, qui interviennent auprès du doctorant pour l’informer ou le guider tout au long de son parcours : quels seraient les attentes des doctorants et les besoins du monde académique ? Quelles connaissances et compétences les formateurs ont-ils à mobiliser ? Quels enseignements tirer des expériences et dispositifs mis en place ? Autant de questions pour approcher une thématique à la morphologie complexe. Le débat qu’elles suscitent met en lumière un bilan riche en interrogations et fécond pour l’avenir.

Mots clés : bibliothèques universitaires - bibliothèque universitaire Pierre et Marie Curie - compétences documentaires - cultures de l’information - doctorants - formation des usagers - informations scientifiques - INRA (institut national de la recherche agronomique) - littératie - propriété intellectuelle - université de Lyon - université de Caen - URFIST (unité régionale de formation à l'information scientifique et technique)

Introduction par Michel ROLAND-GUILL

Ist et culture informationnelle

  • 1. Les mutations du paysage de l’information scientifique
    par Joachim SCHÖPFEL
  • 2. Comment soutenir la recherche doctorale : les doctorants, la littératie informationnelle et la formation à l’utilisation des bibliothèques
    par Maria-Carme TORRAS I CALVO
  • 3. Une culture informationnelle commune aux doctorants ? Le pari de Form@doct…
    par Marie-Laure MALINGRE et Alexandre SERRES
  • 4. Les doctorants en lettres et sciences humaines  et l'information scientifique
    par Raluca PIERROT

La communication scientifique

  • 5. Écriture scientifique et positionnement d’auteur
    par Francis GROSSMANN
  • 6. Former les doctorants à la rédaction des articles de recherche : un enjeu pour la valorisation de leurs travaux
    par Muriel LEFEBVRE
  • 7. Plume ! et la vulgarisation scientifique : l’importance de former les doctorants à la production et à la diffusion de l’information scientifique
    par Romain GUERREIRO
  • 8. Former à la propriété intellectuelle pour servir la recherche doctorale, la diffusion des connaissances scientifiques et la valorisation
    par Kristin SPECK

Former à la culture de l’information

  • 9. Formation doctorale à l’IST : l’exemple de l’Université de Lyon
    par Sylvie LAINE CRUZEL
  • 10. MISTeR : Maîtriser l’Information Scientifique et Technique en Recherche : une offre de formation originale pour les doctorants de l’Inra
    par Patricia VOLLAND-NAIL et Dominique L’HOSTIS
  • 11. Formations à la recherche documentaire : spécificités du droit
    par Isabelle FRUCTUS
  • 12. La formation des doctorants à l’université Pierre et Marie-Curie : l’Institut de formation doctorale, la bibliothèque universitaire Pierre et Marie Curie et l’UFR de chimie 
    par Frédérique FLAMERIE de LACHAPELLE
  • 13. Formations à la maîtrise de l’information mutualisées par un collège d’écoles doctorales : l’expérience de l’université de Caen Basse-Normandie
    par Christophe BOUDRY, Céline CHUITON, Carole DORNIER, Nicole OGIER, Nelly SOREL
  • 14. Comment répondre à la sollicitation d’une école doctorale et mettre en place un dispositif de formation à l’information scientifique et technique
    par Christelle CAILLET 

Présentation des URFIST  par Michel ROLAND-GUILL

Conclusion par Manuel DURAND-BARTHEZ et Claire DENECKER

  • Boudry Christophe

    Christophe Boudry est maître de conférences en Sciences de l'Information et de la Communication à l'université de Caen Basse-Normandie et l'Urfist de Paris. il est aussi co-responsable de l’Urfist de Paris et chargé du secteur Information Scientifique et Technique en Biologie et Recherche.

  • Caillet Christelle

    Christelle Caillet est bibliothécaire, formation des étudiants, SCD, université Louis Lumière Lyon 2.

  • Chuiton Céline

    Céline Chuiton est professeur certifié en documentation, université de Caen Basse-Normandie.

  • Denecker Claire
  • Dornier Carole

    Carole Dornier est professeur des universités, responsable du master « Document », université de Caen
    Basse-Normandie.

  • Durand-Barthez Manuel
  • Flamerie de Lachapelle Frédérique

    Frédérique Flamerie de Lachapelle conservateur des bibliothèques, responsable de la bibliothèque numérique, bibliothèque universitaire Pierre et Marie Curie.

  • Fructus Isabelle

    Isabelle Fructus est professeur documentaliste, service formation, bibliothèque interuniversitaire Cujas.

  • Grossmann Francis

    Francis Grossmann est professeur des universités en sciences du langage, université Stendhal Grenoble 3.

  • Guerreiro Romain

    Romain Guerreiro est doctorant, université de Bourgogne.

  • Lainé-Cruzel Sylvie

    Sylvie Lainé-Cruzel est professeur en sciences de l’information et de la communication, université Jean Moulin Lyon 3.

  • Lefebvre Muriel

    Muriel Lefebvre est maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, université Toulouse 1, LERASS, co-responsable de l’Urfist de Toulouse.

  • L’Hostis Dominique

    Dominique L’Hostis est ingénieure de recherche, documentaliste, Institut national de la recherche agronomique (Inra).

  • Malingre Marie-Laure

    Marie-Laure Malingre est conservatrice des bibliothèques, co-responsable de l’Urfist de Rennes.

  • Ogier Nicole

    Nicole Ogier est responsable du collège des écoles doctorales et adjointe au responsable de la direction de la recherche, université de Caen Basse-Normandie.

  • Pierrot Raluca

    Raluca Pierrot est conservateur des bibliothèques, directrice adjointe du SCD, université Montpellier 3.

  • Roland-Guill Michel

    Michel Roland-Guill est conservateur des bibliothèques, co-responsable de l’Urfist, université de Nice Sophia-Antipolis, président de l’association du Réseau national des Urfist.

  • Schöpfel Joachim

    Joachim Schöpfel est maître de conférences, directeur de l’UFR IDIST, université Charles-de-Gaulle Lille 3.

  • Serres Alexandre

    Alexandre Serres est maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, co-responsable de l’Urfist de Rennes, PREFics, université Rennes 2.

  • Sorel Nelly

    Nelly Sorel est conservateur des bibliothèques, responsable de la formation des usagers SCD, université de Caen Basse-Normandie.

  • Speck Kristin

    Kristin Speck est responsable du service de l’ingénierie de formation, Institut national de la propriété industrielle (INPI).

  • Torras i Calvo Maria-Carme

    Maria-Carme Torras i Calvo est Doctor, Library director Bergen University College, Norvège Chair, IFLA Information Literacy Section.

  • Volland-Nail Patricia

    Patricia Volland-Nail est ingénieure de recherche, documentaliste, Institut national de la recherche agronomique (Inra).