Médiatiser la science en bibliothèque #35

  • Éditeur : Presses de l'enssib
  • Collection : La Boîte à outils
  • Parution : janvier 2016
  • Coordinateur(s) : Ancelin Justine

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  • Support : broché
  • ISBN : 979-10-91281-62-1
  • Pages : 184
  • Ouvrage disponible
  • Prix : 22,00 €
  • Support : numérique
  • Format(s) : pdf
  • ISBN PDF : 979-10-91281-63-8
  • Pages : 184
  • Ouvrage disponible
  • Prix : 13,20 €

Comment développer la médiation des sciences et de la culture scientifique dans les bibliothèques ? Comment travailler avec les acteurs traditionnels du domaine ? Quelles compétences acquérir, quelles collections utiliser, quels outils développer pour proposer des actions innovantes et des services adaptés à différents publics ? Une quinzaine d’auteurs partagent dans ce livre leur expérience de terrain, et suggèrent des pistes de réflexion-action à travers un panorama de services proposés par des établissements et des associations aussi bien culturels, que sociaux et éducatifs.

Mots clés : bibliothèques publiques - bibliothèques universitaires - chercheurs - fête de la science - éditeurs - formation continue - littérature - médiations - patrimoine - politiques d’acquisitions - sciences et techniques - valorisations - veille - vulgarisation scientifique

Mode d’emploi  par Justine Ancelin

Partie I. Les professionnels des bibliothèques, savants, scientifiques ou techniciens ? Transmettre la culture des sciences au même titre que la culture générale

  • Les bibliothèques, des passerelles scientifiques pour le plus grand nombre par Olivier Las Vergnas
  • Comment se familiariser avec les sciences quand on n’est pas scientifique ? Un panorama des offres de formations initiales et continues par Aurore Soares

Partie II. Des bibliothèques différentes, des missions propres, des problématiques communes ?   

  • Envers et contre tout, pourquoi le divorce entre science et médiathèque se maintient-il ? La réponse du Laboratoire culturel de Cambrai  par David-Jonathan Benrubi
  • La médiation par la collaboration et la formation des usagers en bibliothèque universitaire de sciences  par Claire Sonnefraud
  • De la bibliothèque à la médiathèque scientifique : itinéraire d’un chercheur par François Rechenmann    
  • Les bibliothèques nationales dans le paysage des bibliothèques scientifiques françaises  par Justine Ancelin

Partie III. Au commencement étaient les collections : livres et sciences, livres de sciences

  • Les éditeurs de livres scientifiques et leur offre en direction des bibliothèques. Entretien avec Catherine Allais (Belin) et Sophie Bancquart (Le Pommier) par Justine Ancelin
  • Mettre le livre au cœur de la culture scientifique  par Marie Girod
  • Conserver et valoriser le patrimoine scientifique en bibliothèque : l’exemple du Muséum national d’histoire naturelle  par Alice Lemaire

Partie IV. Faire de la science autrement en bibliothèque.

  • La médiation face-public des sciences  par Thomas Schumpp
  • Coordonner la Fête de la Science dans un réseau de médiathèque départementale  par Florence Dugrillon
  • La Fête de la Science en bibliothèque universitaire, l’exemple de la BU Lyon 1 par Florence Gaume et Livia Rapatel
  • Le festival Science et Manga, une manifestation originale de la BU Lyon 1 par Florence Gaume et Livia Rapatel    
  • Lettres, arts et sciences humaines : des médiateurs des sciences ? par Justine Ancelin    
  • Entre médiation et enseignement des sciences, Unisciel : fédérer pour mieux créer et diffuser  par Marie Peterlongo
  • Trouver des partenaires et des financements par Justine Ancelin    

Mémento 
Sigles et acronymes   
Glossaire   
Liste des illustrations   
Bibliographie   
Liste des auteurs   

  • Allais Catherine
  • Ancelin Justine

    Conservateur des bibliothèques responsable des Services aux chercheurs à l’université Paris Ouest Nanterre La Défense, Justine Ancelin a soutenu en 2013 un mémoire d’études Enssib sur Les Sciences en bibliothèque municipale (consultable en ligne dans la Bibliothèque numérique de l’Enssib). Elle a également consacré sa thèse d’Ecole des chartes et son mémoire de Master 2 à l’histoire des sciences, notamment à l’astronome Jean-Dominique Cassini Ier et à l’Académie des sciences de la fin du règne de Louis XIV.

  • Bancquart Sophie
  • Benrubi David-Jonathan

    Archiviste-paléographe, après un an au sein de la BU publique de Lima (Pérou), prend la direction du projet de Laboratoire culturel de Cambrai et le définit comme intégration de la CSTI, du patrimoine écrit, de l'interprétation de l'architecture et de la lecture publique dans un même équipement. Trois de ses ouvrages préférés sont la Pensée Powerpoint de Frommer, L'histoire de l'utopie planétaire d'A. Mattelart et La Défense et illustration de la novlangue française de Jaime Semprun.

  • Dugrillon Florence

    Conservatrice en chef du patrimoine (archives modernes et contemporaines dont cartothèque, patrimoine bâti et non bâti, chantiers de collections muséales dont arts et techniques cynégétiques, fonds Becquerel), directrice de médiathèque départementale, pilotage de plateforme de ressources numériques, groupe projet Agenda 21, Commissaire d'expositions (Parcours des arts du livre et de l'estampe, Construire le patrimoine en Loiret: matériaux, savoir-faire, habitat; Trésors du patrimoine en Loiret... ). Conception d'outils de médiation tous publics et livrets pédagogiques Etude croisée voyant/non-voyant de l'oeuvre sculpté de Roger Toulouse.

     

  • Gaume Florence

    J’ai obtenu un DEA Langue, littérature et civilisation française. En 2000, après mon concours de bibliothécaire d’état, j’ai été nommée à l’université de Bourgogne où je m’occupais des acquisitions de littérature française. J’ai obtenu ma mutation pour la bibliothèque de Sciences de Lyon 1 en 2006 où j’ai commencé par prendre en charge les acquisitions de biologie et faire de la formation. Un temps responsable par intérim de la formation des usagers, j’ai demandé à m’occuper de Quartier libre et à aider la responsable de la communication et des actions culturelles.

  • Girod Marie

    Diplômée de sciences politiques et de l’école de bibliothécaire CAFB), directrice de la médiathèque municipale de Ballancourt sur Essonne, spécialisée en documentation scientifique pendant 20 ans. Co-auteur de « Science en bibliothèque »ed .cercle de la librairie et d’articles dans des revues professionnelles. Fondatrice et présidente de l’Association A Fond la Science en 1996 qui a été lauréate de l’Académie des sciences. Chargée de missions de formation par le ministère des Affaires étrangères pour les bibliothécaires dans plusieurs pays d’Afrique. site : www.afondlascience.fr Facebook :www.facebook.com/afondlascience, Twitter :twitter.com/AFondlaScience

  • Las Vergnas Olivier

    Depuis le 1er septembre 2014, Olivier Las Vergnas est professeur en sciences de l'éducation à l’Université des sciences et technologies de Lille (Lille 1) au sein de l’équipe Trigone - CIREL. Jusqu’à cette date, il était en particulier directeur de recherches au sein de l'équipe « apprenance et formation des adultes» à l'Université de Paris Ouest-Nanterre - La Défense (CREF - EA 1589), où il travaillait sur ces effets de la catégorisation scolaire en « scientifique » ou non ainsi que sur sa transgression, en particulier dans le cadre de collaborations entre profanes et chercheurs académiques Olivier Las Vergnas a aussi exploré ce champ en tant que spécialiste de l'analyse des données et astrophysicien, praticien-chercheur dans le champ de la médiation scientifique et des sciences dites collaboratives, président de l'association française d'astronomie ainsi que créateur et directeur des Cités des métiers et de la Cité de la Santé à La Villette-Universcience à Paris.

    Page personnelle : http://enviedesavoir.org

  • Lemaire Alice

    Archiviste paléographe, conservatrice de bibliothèque, en poste dans différentes bibliothèques scientifiques (Bibliothèque nationale de France - département Sciences et techniques, SCD Paris Diderot – secteur Sciences, et Muséum national d’histoire naturelle).

  • Peterlongo Marie

    Unisciel, l'université numérique des sciences en ligne est un groupement d'intéret scientifique (GIS) qui regroupe une quarantaine de partenaires, universités et établissements d'enseignement supérieur scientifiques. Ses objectifs sont de renforcer l'attrait des étudiants pour les filières scientifiques et de favoriser leur réussite. Unisciel propose un grand nombre de ressources pédagogiques numériques mutualisées entre ses partenaires ainsi qu'un travail de réseau partageant les expériences des enseignants.

    Après des études de sciences humaines et de documentation, je suis arrivée en 2007 en tant que documentaliste à Unisciel. Depuis 2010 j'assure en plus de la gestion documentaire, des missions d'accompagnement des projets de création de ressources en veillant à leur bon déroulement et des projets d'utilisation de ressources par exemple en réunissant les retours d'expérimentation des enseignants.

  • Rapatel Livia

    Conservatrice générale des bibliothèques, titulaire d’un DESS direction de projets culturels et du DSB, Livia Rapatel est responsable de la mission valorisations au SCD de l’Université Claude Bernard Lyon1. Elle a occupé différentes fonctions en bibliothèques universitaires, en bibliothèques de lecture publique et à l’enssib.

    Elle est l’auteur d’articles dans plusieurs revues professionnelles, elle a dirigé la collection Boîte à Outils et a contribué à l’ouvrage collectif Quel modèle de bibliothèque ? dirigé par Anne-Marie Bertrand, paru aux Presses de l’enssib en 2008.

  • Rechenmann François
  • Schumpp Thomas

    Ingénieur en physique, Thomas Schumpp travaille depuis 15 ans dans le domaine de la Culture Scientifique et Technique (CST). Au service d’associations, d’universités ou de collectivités, il  aborde différentes formes de médiation dans des contextes très variés.

    Il est aujourd’hui l’auteur du blog Vulgaris (www.vulgaristom.blospot.com), espace de réflexion sur la CST, ses enjeux, ses outils, ses acteurs …

    Depuis quelques années ses activités, notamment au Muséum de Toulouse, l’amènent à réfléchir sur les spécificités de l’animation dans les musées, sujet sur lequel il intervient aussi en tant que formateur.

  • Soares Aurore

    De formation scientifique (doctorat de physique) et artistique, elle exerce depuis 1996 en tant que médiatrice scientifique et culturelle, muséographe. Auteur d’ouvrages documentaires sur les sciences (Le Baron Perché, Hatier, Nathan/Larousse, Ellipse)

    http://www.essayerlavie.net. Twitter : @ausnum

  • Sonnefraud Claire