Publics et acteurs du livre de jeunesse : regards croisés

Compte rendu de l’enquête menée dans le cadre du salon du livre et de la presse jeunesse de Seine‑Saint‑Denis

  • Support : numérique
  • Format(s) : pdf - epub
  • ISBN PDF : 979-10-91281-64-5
  • ISBN EPUB : 979-10-91281-66-9
  • Pages : 65
  • Ouvrage disponible gratuitement
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Que lisent les enfants ? Et d’abord, lisent-ils encore ? (La réponse est évidemment oui : Harry Potter, 7 volumes, plus de 4 000 pages…) Quelle place la lecture, activité solitaire et silencieuse, a dans leur vie sociale ? Comment les parents influencent-ils (ou non) les lectures de leurs enfants ? Autant de questions, parmi cent autres, qui appellent une réponse objectivée, celle de l’enquête, pour dépasser les idées toutes faites, déploration ou optimisme également excessifs, approximations et contre-vérités.
Ces « regards croisés » analysent mille réponses d’enfants et de parents collectées dans le cadre du salon du livre jeunesse de Seine-Saint-Denis. Confrontant pratiques et points de vue des parents (prescripteurs ?) et des enfants (libres lecteurs ?), l’analyse des données recueillies s’interroge sur les postures, les ambiguïtés et les attentes des uns et des autres et les met en résonance.
Joignant concision et précision dans l’analyse, cette étude fournit à tous les acteurs du livre de jeunesse, auteurs, éditeurs, libraires, bibliothécaires et citoyens, de précieuses clefs pour comprendre les enjeux de demain, qu’il s’agisse de création, de production, de promotion de la lecture et de médiation.
 

Yves Alix
 

Mots clés : édition jeunesse - enfants - enquêtes de public - médiations - pratiques culturelles - pratiques de lecture - prescriptions - Salon du livre et de la presse jeunesse de Seine-Saint-Denis - sociologie de la lecture

Avant propos
Introduction

1. Analyse des questionnaires “enfants” 
    1. Données générales  
    2. Rythme de lecture   
    3. L’aide au choix   
    4. Les emprunts    
    5. Les lectures préférées : genres, thèmes, auteurs  
    6. La lecture numérique   
    7. Parler de ses lectures 

 
2. Analyse des questionnaires “parents”   
    1. Données générales   
    2. Pratiques d’achat et d’emprunt   
    3. Sources de conseils et d’information   
    4. Critères de choix   
    5. Les manques dans l’offre éditoriale   
    6. Les auteurs préférés des enfants selon les parents  

3. Analyse des listes de lecture réalisées à partir des questionnaires “parents”   
    1. Données générales   
    2. Lectures en cours  
        a. La place des nouveautés  
        b. Le palmarès des éditeurs   
        c. Les genres les plus lus   
    3. Les livres préférés   
        a . La place des nouveautés   
        b. Le palmarès des éditeurs   
        c. Les genres les plus lus   

4. Analyse des listes de lecture réalisées à partir des questionnaires “enfants”   
    1. Données générales   
    2. Lectures en cours   
        a. La place des nouveautés   
        b. Le palmarès des éditeurs   
        c. Les genres les plus lus   

  • Abensour Corinne

    Corinne Abensour est maître de conférences en sciences de l'information et de la communication à l'université Paris 13 et membre du LabSIC depuis 2001. 

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  • Legendre Bertrand

    Bertrand Legendre est depuis 2007 professeur à l’université Paris 13 à l'UFR des Sciences de la communication, responsable du Master "Politiques éditoriales" et de la mention Édition du domaine Culture et communication. Il est aussi directeur du LabSIC et du Labex ICCA (Industries Culturelles et Création Artistique), et professeur associé à l’université de Sherbrooke (Canada) depuis février 2009.

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