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Zoom sur... le dernier billet d'EnssibLab

Les tablettes comme supports de lecture jeunesse et les médiations associées en bibliothèques, par Hésione Guémard
La tablette interroge les parents et les bibliothécaires jeunesse quant aux contenus qu’elle propose en complément des livres imprimés. Par ailleurs, les écrans seraient nocifs pour les enfants. Comment, dans ce contexte, organiser une médiation adaptée ?
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Actualités de la recherche en SIB

La recherche à l'Enssib se déploie sur deux périmètres relevant des sciences de l'information et des bibliothèques correspondant à deux équipes de recherche : les sciences de l'information et de la communication au sein de l'équipe lyonnaise en sciences de l'information et de la communication (ELICO) et l'histoire moderne et contemporaine dans le domaine du livre et des bibliothèques au sein du Centre Gabriel Naudé (CGN). Ces deux périmètres se retrouvent autour d'une problématique numérique qui touche les différents objets scientifiques traités par les enseignants chercheurs de l'Enssib (le document, le livre, la bibliothèque...).

Du fait de la nature particulière de l’Enssib, à la fois établissement universitaire et école d’application dans le domaine des bibliothèques, son activité de recherche s’inscrit à l’intersection des secteurs académiques et professionnels. Elle s’appuie donc sur des enseignants-chercheurs et des doctorants mais également sur des conservateurs des bibliothèques, des étudiants et des professionnels.

Cette volonté de collaboration s’articule autour de trois axes forts. Tout d’abord, en accueillant et en sollicitant les professionnels du domaine au sein de projets d’expérimentation et de recherche. Ensuite, en diffusant et valorisant largement nos travaux vers les milieux des bibliothèques et de la documentation. Enfin, en proposant des lieux de veille, d’analyse et de synthèse sur les évolutions importantes que connaissent aujourd’hui ces secteurs.

En suivant cette politique, l’Enssib souhaite que ses activités de recherche constituent un espace de dialogue entre les communautés académiques et professionnelles.