Vous vous interrogez sur la trame à suivre pour présenter un album jeunesse.
Vous soulignez par ailleurs que la grille pour la fiction que vous possédez ne vous satisfait pas, même lorsque vous l’appliquez à des romans.

Ces grilles ne sont que des aides, elles ne proposent que des pistes pour présenter un ouvrage de manière efficace et en souligner le caractère original.
Pour en tirer le meilleur parti il est effectivement bien de s’entrainer pour les intérioriser et s’en détacher. Il n’existe pas d’ordre de présentation parfait.

Dans le cadre de votre examen vous devez peut-être présenter les documents d’une façon bien précise.
Vous pourriez interroger votre formateur à ce sujet : la présentation doit-elle suivre un cheminement prédéterminé attendu par le jury ou celle-ci peut-elle être adaptée ? L’ordre dans la présentation peut-il être souple ? Le mieux, dans tous les cas, est de suivre les consignes. Vous pouvez également lui demander une grille adaptée aux albums jeunesse.

Vous trouverez de nombreuses pistes de grilles de lecture en ligne. En voici quelques une qui peuvent vous permettre d’appréhender un album jeunesse selon ses caractéristiques afin d’en souligner les particularités :
http://www.cndp.fr/crdp-creteil/telemaque/document/albums-narratifs.htm
http://www.cndp.fr/savoirscdi/societe-de-linformation/le-monde-du-livre-...

Un ouvrage peut vous aider :
Lire l'album. Sophie Van der Linden. Le Puy-en-Velay : l’Atelier du Poisson soluble, 2006
Il propose une riche bibliographie et fait usage d’un vocabulaire précis.

Cordialement,

Le service Questions? Réponses! de l'enssib

MOTS CLES : Métiers : Formations; Collections : Documents écrits