Vous souhaitez disposer d'exemples concrets d'actions menées en bibliothèque à destination d'un public en situation d'illettrisme.

Voici des exemples tirés essentiellement de deux sources :
- Tomic, Sylvie. le rôle des bibliothèques publiques dans la lutte contre l'illettrisme. Mémoire du DCB, janvier 2009. http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/2068-le-role-des-b....
Lire en particulier les pages 38 à 48 qui traitent de la typologie des actions et des partenariats.
- Jackson, Catherine et Tomic, Sylvie. Les bibliothèques dans la lutte contre l'illettrisme : brève typologie des actions possibles In Favoriser l'insertion professionnelle et l'accès à l'emploi. Presses de l'enssib, 2013. P.47-56.

Les accueils de groupe :
Les visites doivent être actives et centrées sur deux à trois aspects de la bibliothèque. Elles consistent à présenter quelques ouvrages de toute nature et à lire à voix haute un texte court. L'heure du conte entre aussi dans cette catégorie.

Les ateliers (souvent accueillis par la bibliothèque mais animés par des formateurs spécialisés) :
Ateliers informatique centrés sur les besoins personnels des participants dans le but de trouver de l'information et de communiquer (démarches administratives, courriel etc.)
Ateliers d’écriture visant à nouer un rapport à l'écrit fondé sur le plaisir : calligraphie, échange avec un écrivain, etc. Les textes créés peuvent être ensuite mis en scène dans un spectacle théâtrale.

Les animations pour les enfants :
Initiation au plaisir de livre par le jeu (puzzles, histoires mimées, illustration d'histoire, fabrication d'un livre etc.).

Les actions hors-les-murs :
Pour atteindre ce public éloigné, les bibliothécaires se rendent dans des lieux publics pour lire (voir aussi les bibliothèques de rue initiées par ATD Quart-Monde) ou collecter des histoires auprès des habitants.

Les actions autour des ressources de la bibliothèque :
Constitution d'une collection de ressources destinée aux formateurs.
Organisations de formations, de journées de sensibilisation et d'étude.
Constitution de collections adaptées aux publics illettrés : différents niveaux de lecture, différentes langues, livre de Français langue étrangère (FLE).

Pour aller plus loin, la bibliographie du mémoire de Sylvie Tomic est à consulter ainsi que celle de l'article "illettrisme" du Dictionnaire de l'enssib (http://www.enssib.fr/le-dictionnaire/illettrisme).

Voici par ailleurs quelques ressources disponibles en ligne :
- Site de l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANCLI) :
http://www.anlci.gouv.fr/
- Site du Centre Ressources Illettrisme (CRI PACA) :
http://www.illettrisme.org/ressources-documentaires/documents-telecharge...
-Délégation générale à la langue française et des langues de France. L'action culturelle contre l'illettrisme, 2007 :
http://www.dglflf.culture.gouv.fr/publications/action%20culturelle/actio...
- Tabet, Claudie. Actions de lutte contre l'illettrisme, 1987 :
http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL18/AL18P34.pdf
L'auteur est formatrice spécialisée
- Guidez, Joëlle. Lutte contre l'illettrisme à la médiathèque d'Albertville. Bulletin des bibliothèques de France, n° 5, 2006. :
http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2006-05-0108-015

Cordialement,
Le service Questions? Réponses! de l'enssib

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