Valoriser l'activité de la bibliothèque à travers le rapport d'activité

Formation en présentiel


Dates  :  du 22/11/2021 au 23/11/2021

Durée : 2 jours

Publics visés : Personnels de bibliothèques ou de centres de documentation chargés d'évaluer sa structure.

Lieu de la formation : Enssib, 17/21 boulevard du 11 novembre 1918 , 69100 Villeurbanne

Responsable scientifique :

Carine EL BEKRI-DINOIRD

Carine EL BEKRI-DINOIRD
Bibliothèque de l'Université et des Editions et Presses Universitaires de Reims (EPURE)

Télécharger la fiche Retour à la liste des stages

Tarifs

390€

Gratuit pour les personnels des ministères de l'enseignement supérieur et de la culture : consultez les tarifs particuliers

Vos contacts

contact FTLV

Claudette Laib et Monique Boudin
Gestionnaires stagiaires - Pôle FTLV

Direction des études et des stages
Tél : +33 (0)4.72.11.44.46
Email : formationcontinue@enssib.fr

Candidater à la formation

Dates de candidature : du 29/11/2019 au 15/11/2021.
Si l'inscription rentre dans le quota des places disponibles, elle sera validée sous réserve que les objectifs de l’action correspondent à vos attentes ou que votre profil corresponde au public ciblé.
Une réponse vous parviendra par mail au plus tôt 6 semaines avant la formation pour une formation en présentiel, 4 semaines pour une formation à distance.

COMPÉTENCES VISÉES

Donner les clés pour établir un rapport d'activité clair et lisible.

CONTENU DE LA FORMATION

Apporter des éléments de réflexion et de réponses à ces questions :
En quoi et comment le rapport d’activité s’inscrit-il dans la démarche d’évaluation du service ?
Peut-il, doit-il retracer toutes les facettes de l’activité de la bibliothèque ?
Peut-il, doit-il synthétiser les enjeux du développement de la fonction documentaire de l’université, de la ville, de la communauté ?
Existe-t-il une, des méthodes pour construire le rapport d’activité de sa bibliothèque ?
Le rapport d’activité : un outil de communication ?

[Il s'agira bien dans ce stage d'apprendre à élaborer un rapport d'activité et pas à rédiger ce dernier.]

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Exposés, retours d'expérience

Pour aller plus loin