Focus - Comment élaborer des actions de médiation en direction des publics pour décoder l'information ?
Formation à distance
Dates : 05/07/2022
Durée : 3 heures
Publics visés : Personnels de BU ou bibliothèques territoriales amenés à monter des projets d'éducation aux médias et à l'information et étant déjà sensibilisés sur ces sujets.
Lieu de la formation : Plateforme pédagogique de la formation à distance, Enssib , 69100 Villeurbanne
Responsable scientifique : 
Réseau des médiathèques de Lorient
Tarifs
75€Payant pour tous
STAGE COMPLET
Vos contacts
Gestionnaires stagiaires - Pôle FTLV
Direction des études et des stages
Tél : +33 (0)4.72.11.44.46
Email : formationcontinue@enssib.fr
Candidater à la formation
Dates de candidature : du 19/11/2021 au 18/06/2022.
Si l'inscription rentre dans le quota des places disponibles, elle sera validée sous réserve que les objectifs de l’action correspondent à vos attentes ou que votre profil corresponde au public ciblé.
Une réponse vous parviendra par mail au plus tôt 6 semaines avant la formation pour une formation en présentiel, 4 semaines pour une formation à distance.
COMPÉTENCES VISÉES
Développer un esprit critique face aux informations dans différents médias
Identifier des actions concrètes à mettre en place et les publics à cibler
Préparer son plan d'action du pré projet à l'animation
CONTENU DE LA FORMATION
Définition de l'éducation aux médias et à l'information
Définition de l'esprit critique
Enjeux de l'EMI dans notre société et les rôle des bibliothèques sur ces questions
Astuces pour repérer la désinformation
Retour d'expériences et exemples d'actions concrètes d'atelier à l'attention des publics
Ressources
Temps d'échanges, questions
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
La classe virtuelle aura lieu de 9H à 12H . Elle vise l’acquisition de compétences opérationnelles en un temps court (3 heures). Elle se déroule entièrement à distance, en temps réel.
Une classe virtuelle propose au participant un déroulé pédagogique structuré, alternant des phases d’exposés et des phases de mise en pratique.
Une large part est accordée aux échanges, à l’interactivité avec les participants.
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