Description : Mémoire de fin d'étude du diplôme de conservateur, promotion DCB17, portant sur la formation des usagers du système scolaire.
Résumé en français :
L’information literacy fait partie des priorités politiques internationales, européennes et françaises ; en France, les programmes scolaires ont désormais un volet documentaire. Cependant, cet enseignement de la méthodologie documentaire est insuffisant puisque les compétences des étudiants entrant à l’université sont très faibles. Pourquoi ? Quelles peuvent être les solutions ?
Résumé en anglais :
Information Literacy lies at the core of lifelong learning into the so called information society. In France too that had registered the instruction to information literacy in the scholar courses. Yet, information skills of the young students are bad. Why? What solutions? What place for libraries?