Accès, usages et perception des ressources pédagogiques dans l'enseignement supérieur
- Auteurs : Fradet, Anthony, Leroux, Jean-Baptiste, Pelage, Olivia
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Description : L’enssib a mis en place, dans le cadre de la plateforme de collaboration entre le ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et le Syndicat National de l’Edition, l’Observatoire numérique de l’enseignement supérieur dont la vocation est de comprendre les usages, besoins et attentes du monde de l’enseignement supérieur en matière de ressources pédagogiques numériques.
L'Observatoire a piloté en 2012 une étude, réalisée par l'institut CSA, comportant deux volets complémentaires et successifs dans l’enseignement supérieur en cycle Licence.
Au premier semestre 2012, une étude quantitative a caractérisé les pratiques des étudiants et des enseignants du cycle Licence.Cette enquête a repéré, en amont, des usages et des pratiques centrés sur les étudiants et les enseignants. - Collection : Études et enquêtes
- Thèmes : Evaluation , Formation des usagers , Services au public
- Licence de diffusion : Tous droits réservés
- Format : Fichier Adobe PDF
- Étendue : 3.79 Mo
- Étendue : 41 p.
- Date de publication : 15 juin 2012
- Langue : fr
- Éditeur ou organisme : CSA
- Éditeur ou organisme : enssib
- Sujet(s) : enseignants du supérieur , enseignement supérieur , étudiants , ressources pédagogiques
- Type de ressource : text