L’album numérique - Notice bibliographique | Enssib

L’album numérique

Vignette aperçu du document

Auteur : Colombier, Nathalie
Résumé en allemand : Nathalie Colombier stellt in diesem mit zahlreichen Beispielen illustrierten Artikel einen Stand der Technik des digitalen Bilderbuchs dar: was es ist, was es sein könnte, seine Qualitäten und Schwachstellen, seine Akteure, die Tendenzen, die es aufweist und die Unsicherheiten mit denen es (insbesondere wirtschaftlich) konfrontiert wird.
Résumé en anglais : Nathalie Colombier’s article, packed with interesting examples, looks at the latest in digital picture books for children from a number of angles - what they are like now, what they could become, their qualities and their flaws, the stakeholders in the sector, the trends they reflect, and the (economic) frailties they set out to challenge.
Résumé en espagnol : En este artículo ilustrado mediante numerosos ejemplos, Nathalie Colombier presenta un estado del arte del album digital : lo que es, lo que podría ser, sus cualidades y defectos, sus actores, las tendencias que abarca y sus fragilidades (particularmente económicas) que éste afronta.
Résumé : Dans cet article illustré par de nombreux exemples, Nathalie Colombier présente un état de l’art de l’album numérique : ce qu’il est, ce qu’il pourrait être, ses qualités et défauts, ses acteurs, les tendances qu’il porte et les fragilités (notamment économiques) qu’il affronte.
Paru dans le numéro : n°2 : Allons, z'enfants
Licence de diffusion : Tous droits réservés
Format : Fichier XML
Étendue : 62627
Date de publication : 2013
Langue : fr
Type de ressource : Text

Ce document est également disponible dans le format suivant :

Fichier Adobe PDF

Document faisant partie de cette ressource :

Vignette aperçu du document

« Un livre » d’Hervé Tullet demande de cliquer, secouer, souffler et… ça marche, même sans tablette ! On retrouve dans « Un jeu » la même poésie, la même simplicité, le même graphisme épuré, la même fantaisie, même si l’application est plus ludique et finalement très différente de l’album. Tant mieux, même si on aurait vraiment aimé retrouver, aussi, cette magie-là, peut-être comme une 16e activité.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

L’application « Fourmi » se présente, elle, plutôt comme un prolongement de l’album, qu’elle reprend d’ailleurs dans la section « l’histoire ».

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Il y a encore peu d’imagiers, et encore moins d’imagiers exploitant les possibilités des tablettes (sons, animations, jeux, activités ludo-pédagogiques). Ici, une image tirée des excellents « Jeux du livre des bruits ». À noter aussi deux imagiers sonores et ludiques autour de deux héros des petits : « Le grand imagier de Petit Ours brun » et « L’imagier de T’choupi ».

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Certains albums parviennent à être à la fois poétiques, tactiles, inventifs, créatifs. C’est le cas de « Dans mon rêve » ou de « Ma Poire ».

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Certains albums réussissent à marier texte, illustration, narration et animation subtile. « Conte du haut de mon crâne » est un album numérique à l’atmosphère subtile.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Du côté des documentaires, on attend de l’album numérique qu’il mette en scène les connaissances de manière tactile et ludique, en offrant de nombreuses manipulations. Ici : « Le dinosaure » et « Atlas du monde / Barefoot Atlas ».

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

C’est en vain que l’on cherchera de bons abécédaires ou de bons albums à compter en français. Ici : « Count the Animals » et « Endless Alphabet ».

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Des boutons Twitter, Facebook et AppStore bien visibles dans des applications pour les 3-10 ans.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Dans l’application « CosmoCamp – Pique-nique cosmique », l’interface offre trois choix imagés très clairement identifiés. Les options réservées aux parents restent très discrètes (il faut double-tapoter sur l’icône en haut à droite).

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

« L’aventure polaire de Scott » propose de nombreuses options de lecture.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Un écran qui montre bien que le rapport texte/image qui se réinvente dans l’album numérique n’a rien d’évident. Ici le texte est « optionnel ». Quand on l’active il est centré, écrit petit, dans une police serrée. Il masque presque entièrement l’image.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Dans « Bleu de toi », l’éditeur a fait le choix d’un menu toujours visible (il suffit de le tirer vers le bas). Le sommaire, selon le même principe, est également toujours visible (il suffit de le tirer vers le haut).

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Dans « CosmoCamp – Pique-nique cosmique », un petit curseur interactif sert à se repérer dans l’histoire.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Les albums romancés de la collection « J’aime lire » offrent un curseur/marque-page inventif et innovant, très utile pour marquer sa progression de lecture.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Les kid-ebooks de Chocolapps offrent toujours un index des pages bien fait et complet, parfait pour se repérer.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Le dernier écran de « La sorcière sans nom ».

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Cette manière de terminer une histoire, avec liens commerciaux et sociaux actifs, ne nous semble pas convenir à des albums destinés à des enfants entre 3 et 10 ans.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Dans Conte du haut de mon crâne comme dans la plupart des histoires de « La Souris Qui Raconte », les animations participent à la création de l’ambiance.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Tous les kid-ebooks de Chocolapps intègrent de petites séquences animées qui illustrent le texte (et inversement) de manière toujours redondante, pour faciliter la compréhension du texte.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

L’intégration d’extraits du court-métrage d’animation dans « Les fantastiques livres volants de Morris Lessmore » : un coup de maître.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Dans « Lil’Red », une version graphique du « Petit Chaperon rouge », l’histoire avance grâce à de toutes petites interactivités.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Dans « Pénélope à la ferme », ce qui se passe à l’écran, de même que les dialogues, dépend parfois de l’action de l’enfant. Sur cet écran par exemple, l’enfant est invité à toucher Pénélope pour qu’elle arrête de chanter. Si l’enfant ne fait rien, tous les animaux fuient. S’il touche Pénélope, les animaux restent et se laissent caresser.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Les petits documentaires signés Nosy Crow/Gallimard Jeunesse sont également construits à partir de minuscules interactivités, qui servent à faire avancer le documentaire. Ici : « Grégoire », qui explique le cycle de vie de la grenouille.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Les petits albums « Pango » sont des modèles de mini-interactivités parfaitement calibrées pour les tout-petits, dans le cadre d’une lecture parent/enfant.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Dans « Bonne Nuit », qui est une « histoire du soir », l’enfant est invité à coucher les animaux de la ferme en éteignant les lumières. À la fin, quand tous les animaux dorment, tout s’éteint !

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Les options de lecture de « La cigale et la fourmi » (Seven Academy) et notamment l’option « histoire animée », sans interactivités.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Le mémory de « Marcel, le cochon qui avait peur de se salir ».

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

La collection StoryToy propose des jeux en fausse 3D/pop-up dans chacune de ses histoires. Généralement intégrés à la trame narrative, ils sont aussi très souvent un peu « gadget ».

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Les jeux de « L’aventure polaire de Scott » sont véritablement insérés dans le scénario, donnant au jeune lecteur l’impression de participer à l’histoire.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

« La sorcière sans nom » utilise quasiment toutes les fonctionnalités de la tablette, et notamment la boussole et la caméra.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

La plupart des applications « Trois Petits Cochons » proposent aux enfants de souffler avec le loup. Celle de « My Lucky Day » ne fait pas exception !

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Dans « Vive les mariés », on trouve les accompagnements suivants : lecture avec mise en surbrillance des mots lus au rythme de la lecture du narrateur, lecture des mots isolés.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Tous les albums de la collection kid-ebooks de Chocolapps offrent les mêmes enrichissements : choix de l’écriture, mise en évidence des syllabes, des liaisons et des lettres muettes, dictionnaire et dictionnaire visuel. Il y a cependant de meilleures façons de marquer la syllabe orale, tandis que la cohérence des dictionnaires est malheureusement perfectible.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Dans les petits romans de la collection « J’aime lire », aussi, les mots difficiles sont expliqués.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Certains albums numériques offrent différents niveaux de lecture (phrases et vocabulaire plus ou moins complexes, histoire plus ou moins fouillée). Ici, l’interface d’accueil de « CosmoCamp – Pique nique cosmique », avec ses deux niveaux bien définis.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

La collection des Deskplorers offre aux jeunes lecteurs la possibilité d’enquêter sur l’histoire en cours, en répondant à de petites énigmes

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Le quiz de l’application « Vercingétorix » (Quelle Histoire).

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Le documentaire « La coccinelle » propose de petites interactivités pour découvrir l’insecte et son cycle de vie.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Le documentaire « La forêt » offre diverses activités tactiles pour partir à la découverte de ce milieu et des forêts du monde.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Avec « Louvre Kids » et « Pompidou Kids », l’enfant est invité à manipuler l’art pour mieux s’en imprégner.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Dans « Trois histoires de lapin », l’enfant peut choisir la couleur de son lapin et le personnage qu’il va rencontrer.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Certaines applications, comme « Lulu et Zazou en Amazonie », offrent un espace créatif, permettant de recréer ou de créer de petites scènes à partir des éléments de l’histoire. Une réappropriation encore plus intéressante quand les éléments en question ont été « gagnés » au fil de l’histoire !

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Dans « Mon chemin », il est possible de se réapproprier les principales scènes en les décorant, mais aussi en les animant.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Comme Chocolapps, Stella 28 et Storytoys ont ainsi fait le choix d’une interface visuellement proche du livre : couverture rouge vieillie, table en bois, reliure cousue, papier jauni, enluminures et lettrines, etc.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

L’inénarrable « Monster at the end of the book », réflexion sur le livre, la page et la narration. Indispensable, en papier comme en numérique !

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

« Le marchand de sable » innove par ses transitions cinématographiques, interactives et ludiques, qui s’affranchissent du « tourner de page ».

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

« La princesse aux petits prouts » s’ouvre sur une carte à explorer. Elle est plus grande que l’écran et offre des ambiances sonores qui dépendent de l’endroit avec lequel on interagit.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

Dans les applications « Renversant » et « Flifli et Floflo », la narration joue avec l’orientation de l’iPad.

2013

2 : Allons, z'enfants

Vignette aperçu du document

« Caïman songe » est une série de quatre albums dans lesquels la narration, entièrement interactive, est « jouée » en permanence. Dans cette image, l’enfant est invité à retrouver Croco en baladant la lampe de poche dans la pièce, mais tout doucement, pour ne pas lui faire peur.

2013

2 : Allons, z'enfants