Auteurs et lecteurs de la recherche
Une illustration de la thèse de la continuité
- Auteur : Jacobi, Daniel
- Résumé en anglais : The figure of the "Third man", who is the translator of the scientific treatise for the public, is the most useful one to explain the different steps of the popularization process. With the exemple of La Recherche, the author insists on continuity: the searchers themselves are producing the articles and the terminology of the scientific article does not differ much from the one published in La Recherche. The public consists mainly in students, teachers, and of professional classes who need a scientific training. Already provided with the basis required for receiving, appropriating and using information, the public is not too much apart from the searcher himself, for whom the publication of articles in La Recherche is a way towards a good reputation and acknowledgment.
- Résumé : Le schéma du " troisième homme ", traducteur du discours scientifique vers le public, est le schéma d'analyse le plus couramment utilisé pour expliquer le fonctionnement de la vulgarisation scientifique. A partir du fonctionnement de La Recherche, l'auteur insiste sur l'hypothèse de la continuité : les producteurs d'articles sont les chercheurs eux-mêmes et les modes d'exposition de l'article scientifique et de celui publié dans La Recherche ne sont pas fondamentalement différents. Etudiants, enseignants (2e degré et universitaires) et CSP appelant une formation scientifique prédominent dans le public. Disposant déjà des pré-requis nécessaires pour recevoir, s'approprier et réutiliser l'information, le public est relativement peu éloigné des chercheurs eux-mêmes; ceux-ci utilisent la publication d'articles dans La Recherche comme moyen de notoriété et de reconnaissance.
- Paru dans le numéro : n°6 : Vulgarisation scientifique
- Licence de diffusion : Tous droits réservés
- Format : Fichier XML
- Étendue : 53092
- Date de publication : 1984
- Langue : fr
- Sujet(s) : chercheur , La Recherche , lecteur , périodique , vulgarisation scientifique
- Type de ressource : Text
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