Invincible permanence du Japon (L')
- Auteurs : Bruckmann, Denis, Keriguy, Jacques
- Résumé en allemand : Der japanische Hochschulunterricht wird seit langer Zeit als eine Priorität betrachtet und hilft der wirtschaftlichen nationalen Entwicklung; er fußt auf Grundwerten, die von Shintoismus und Konfuzianismus geerbt wurden, und wird in verschiedenen Anstalten erteilt, die über ungleiche Mittel verfügen: nationale öffentliche, von örtlichen Behörden finanzierte und private Universitäten treten in Wettbewerb, um die Einschreibung der besten Studenten zu gewinnen. Im ganzen widmen sich 37 % der Japaner einem solchen Studium. Das System hegt aber mehrere Schwächen, z.B. die Uniformierung der Programme durch einen übertriebenen Zentralismus und die paradoxe Ungleichheit, die die Anstalten trennt. Die Forschung (3 % des BSP) wird wesentlich von Privatgeldgebern finanziert und versammelt Universitäten und Unternehmen. Die sehr reiche Dokumentation besitzt dieselben Besonderheiten, d.h. eine komplizierte, kontrastreiche Struktur, deren Netzgeist eine langsame Entwicklung kennt. Die Gründung des NACSIS (National Center for Science Information System) kann leider die schwierige berufliche Anerkennung der Bibliothekare und den noch außergewöhnliche Benutzung der quantitativen Evaluierungsmethoden nicht ausgleichen.
- Résumé en anglais : For a long time regarded as a priority, and used as a tool for the economic development of the country, higher education in Japan rests on Confucianist and Shintoist values. It is provided by numerous universities which have unequal resources. Some are national, some are public, some are financed by regional collectives and others are private. They are all competing to enroll the best students. 37 % of Japanese students enter institutes of higher education. Programme uniformity (resulting from excessive centralization) conflicts with the inequal resources held by each university : this becomes the weak point of Japanese higher education. Research is characterized on the one hand by the founding and support of mainly private organizations, and on the other by the collaboration of universities and companies. Libraries and documentation centres present the same characteristics as research. It is well financed, with a complex and contrasting structure, stigmatized by a slow networking mentality and materialized by the creation of the National Center for Science Information System. Other characteristics include : the reluctance to regard librarian as a profession and the slow introduction of assessment methods.
- Résumé : Depuis longtemps considéré comme une priorité et mis au service du développement économique du pays, l'enseignement supérieur au Japon repose sur les valeurs issues du shintoïsme et du confucianisme ; il est dispensé dans de nombreux établissements aux moyens inégaux : universités nationales, publiques, financées par des collectivités territoriales, et privées entrent en concurrence pour obtenir l'inscription des meilleurs étudiants. La faiblesse du système résulte de l'uniformisation des programmes résultant d'un centralisme excessif et, à l'inverse, des inégalités qui séparent les établissements. La recherche est financée essentiellement sur des fonds privés et rassemble universités et entreprises. La très riche documentation révèle une structure complexe et contrastée, marquée par la lenteur du développement d'un esprit de réseau, malgré la création du National Center for Science Information System, la difficile reconnaissance de la profession de bibliothécaire et le recours encore exceptionnel à des méthodes quantitatives d'évaluation.
- Paru dans le numéro : n°2 : Les bibliothèques universitaires face à l'université de masse
- Licence de diffusion : Tous droits réservés
- Format : Fichier XML
- Étendue : 48866
- Date de publication : 1996
- Langue : fr
- Sujet(s) : enseignement supérieur , Japon , université
- Type de ressource : Text
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