Offre de manuels (L')
une alternative à l'aléa universitaire ?
- Auteur : Roda, Jean-Claude
- Résumé en allemand : Die Statistiken erklären nicht alle sozialen Fakten, aber sie tragen dazu bei, deren Kenntnis zu verbessern, wenn man sich die Mühe macht, sie zu vergleichen. Man wird sich sicherlich, um ein Beispiel zu nennen, über das Verhältnis einer Mißerfolgsquote von 70 Prozent im ersten Studienjahr wundern und die 80 Prozent Anschaffungsausgaben, die praktisch nur die Forschung und das Graduiertenstudium betreffen. Man kann sich auch fragen, aus welchem Grund das Literaturangebot umgekehrt proportional zu der Nachfrage der Allgemeinheit ist. Aber können die Studenten wirklich noch lesen? Benutzen Sie in angemessener Weise die Bibliotheken? Die Zeit ist vielleicht da, um sie zu lehren, wie man lernt...
- Résumé en anglais : The statistics do not explain all the social facts, but they help to illuminate the situation if one takes the trouble to examine them : one will not fail to be surprised, for example, by the parallel between the 70 % failure rate of first year students and the 80 % of documentary expenditure which is, practically, concerned only with research and post-graduate studies ! Equally, one might question the reason why document supplies are inversely proportional to public demand. But in fact, do students know that they are supposed to read ? Do they use libraries properly ? Perhaps the time has come for them to learn how to learn...
- Résumé : Les statistiques n'expliquent pas tous les faits sociaux, mais elles contribuent à en éclairer la connaissance si l'on se donne la peine de les comparer : on ne manquera pas d'être étonné, par exemple, du rapprochement entre les 70 % d'échecs en première année de premier cycle et les 80 % de la dépense documentaire qui ne concernent, pratiquement, que la recherche et le troisième cycle ! On peut également se demander pour quelle raison l'offre documentaire est inversement proportionnelle à la demande du public. Mais au fait, les étudiants savent-ils lire ? Utilisent-ils convenablement les bibliothèques ? Le temps est peut-être venu de leur apprendre à apprendre...
- Paru dans le numéro : n°4 : Politiques de lecture réinformatisation multimédia...
- Licence de diffusion : Tous droits réservés
- Format : Fichier XML
- Étendue : 28300
- Date de publication : 1997
- Langue : fr
- Sujet(s) : bibliothèque universitaire , manuel
- Type de ressource : Text
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