Mettre en scène les ressources d'une bibliothèque publique et universitaire, l'expérience de Valence
- Auteur : Heranz, Esther
- Résumé en allemand : Bericht über die dreijährige Erfahrung mit der Bestandaufstellung nach Themenkreisen in der Stadt- und Universitätsbibliothek von Valence, wo die Vielfalt der Funktionen und des breiten Publikums komplexe Forderungen an die Organisation des Informationsangebots stellt. Das Ergebnis der Planung und der raschen Verwirklichung des Projekts kann durchaus positiv bewertet werden und weist auf weitere Entwicklungsmöglichkeiten hin, die derzeit noch offenstehen.
- Résumé en anglais : This paper recounts a three year experience of classifying by subject the collections in a combined public and university library in Valence, where the mixture of functions and users makes the organisation of documentary material difficult. After giving some thought and then quickly getting down to work, it is possible to make a positive comparative assessment which points towards developments and solutions that still remain open.
- Résumé en espagnol : Una experiencia de tres años de tematización de las colecciones en una biblioteca pública y universitaria en Valencia, en donde la mixidad de las funciones y de los públicos vuelve la organización de la oferta documental compleja. Después de una concepción y aplicación rápida, se puede hacer un balance positivo y contrastado que se oriente hacia evoluciones y soluciones que permanecen siempre abiertas.
- Résumé : Une expérience de trois ans de thématisation des collections dans une bibliothèque publique et universitaire à Valence, où la mixité des fonctions et des publics rend l'organisation de l'offre documentaire complexe. Après une conception et une mise en oeuvre rapide, on peut faire un bilan positif et contrasté qui s'oriente vers des évolutions et des solutions qui restent toujours ouvertes.
- Paru dans le numéro : n°1 : Les topographies du savoir
- Licence de diffusion : Tous droits réservés
- Format : Fichier XML
- Étendue : 25709
- Date de publication : 2001
- Langue : fr
- Sujet(s) : accès , bibliothèque , classement , classification , collection
- Type de ressource : Text
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