Évaluation de l'information sur Internet
Le défi de la formation
- Auteur : Serres, Alexandre
- Résumé en allemand : Die Identifizierung und Beurteilung von Information im Internet bringt spezifische theoretische und methodische Schwierigkeiten mit sich und erfordert noch mehr Vorkenntnisse als der Zugang zu ,,traditionellen" Informationsquellen. Es ist äusserst wichtig Studenten eine globale Ausbildung anzubieten die sowohl technisch als auch theoretisch ist, Lehrer und Bibliothekare verbindet auf dem Weg zur Gründung einer neuen ,,Informationskultur".
- Résumé en anglais : Knowing how to identify and evaluate information found on the Internet presents specific theoretical and methodological difficulties and calls for even more competences than for the mastery of those in the traditional information area. Extensive information literacy training is urgently required for students, both theoretical and technical, in association with academic staff and libra-rians, to create a new "information culture".
- Résumé en espagnol : Saber identificar y evaluar la información encontrada en Internet presenta dificultades teóricas y metodológicas específicas y apela a competencias aún más numerosas que el dominio del universo documental tradicional. Es urgente proponer a los estudiantes una formación global, a la vez teórica y técnica, que asocie docentes y bibliotecarios, fundamento de una nueva "cultura informacional".
- Résumé : Savoir identifier et évaluer l'information trouvée sur Internet présente des difficultés théoriques et méthodologiques spécifiques et fait appel à des compétences encore plus nombreuses que la maîtrise de l'univers documentaire traditionnel. Il est urgent de proposer aux étudiants une formation globale, à la fois théorique et technique, associant enseignants et bibliothécaires, fondement d'une nouvelle « culture informationnelle ».
- Paru dans le numéro : n°6 : Formation des usagers
- Licence de diffusion : Tous droits réservés
- Format : Fichier XML
- Étendue : 38962
- Date de publication : 2005
- Langue : fr
- Type de ressource : Text
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