Enquête diagnostique des connaissances en information-documentation des élèves du secondaire en France
- Auteurs : Ballarini-Santonocito, Ivana, Cardona, Nicole, Chasme, Ghislain, Duplessis, Pascal, Ernoult, Martine, Schlosser, Claudie
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Description : Cette enquête menée sur 6 ans (2009-2015) avait pour but de faire un état des lieux des connaissances et des élèves du secondaire. L'objectif était déterminer les manques en terme de formation des élèves, les points forts, afin de renforcer l'expertise didactique des professeurs documentalistes dans les processus de transposition didactique externe (l'élaboration des savoirs scolaires) et interne (la mise en situation didactique de ces savoirs dans la classe) en leur apportant des données objectives sur l'état des acquisitions
des élèves à l'entrée et à la sortie du collège et du lycée. Enfin, cette étude permet d'établir des comparaisons à partir des résultats enregistrés en Terminale avec deux enquêtes nationales réalisées au Québec (CREPUQ) et en Belgique (EDUDOC) en 2003 et 2008 pour des étudiants en début d'année de premier cycle. - Collection : Études et enquêtes
- Thèmes : Evaluation , Formation des usagers , Sociologie des publics
- Licence de diffusion : Tous droits réservés
- Format : Fichier Adobe PDF
- Étendue : 252 p.
- Étendue : 6,61 Mo
- Date de publication : 21 mai 2015
- Langue : fr
- Éditeur ou organisme : Fédération des associations d’Enseignants documentalistes de l’Education nationale (FADBEN)
- Sujet(s) : collégiens , compétences informationnelles , lycéens
- Type de ressource : text