Jeu, catalyseur de connaissances (Le)
Un Escape Game à la bibliothèque de Sciences Po
- Auteurs : Beldiman-Moore, Anita, Callejón Mateu, Anna, Tempier, Charlotte
- Résumé en anglais : In the week before the teaching term started at Sciences Po, the library introduced students to the premises and services by a game and on-site experience. Turning the introductory session into an escape game helped the students feel at ease with the learning process while absorbing the five basic teaching objectives: how to find, ask for, and borrow books, how to ask for help, and how to obtain photocopies.
- Résumé : Lors de la semaine de pré-rentrée à Sciences Po, la bibliothèque a pris le parti de faire découvrir aux étudiants ses lieux et son fonctionnement par le jeu et l’expérience in situ. Cet Escape Game permet de minimiser la sensation d’effort d’apprentissage et de mémoriser les cinq objectifs pédagogiques de base : trouver un livre, demander un livre, emprunter un livre, se faire aider, reprographier.
- Paru dans le numéro : n°16 : Innovations pédagogiques
- Licence de diffusion : Tous droits réservés
- Format : Fichier XML
- Étendue : 19654
- Date de publication : 2018
- Langue : fr
- Type de ressource : Text
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