Utiliser la bande dessinée pour parler d’EMI
- Auteur : Grimm, Joséphine
- Directeur de mémoire ou de thèse : Robert, Pascal
- Description : Mémoire d'étude de DCB de la promotion 2021/2022.
- Résumé en français : À l’ère de l’infobésité et des fake news, l’importance de l’éducation aux médias et à l’information devient de plus en plus cruciale, mais elle est toutefois encore très liée au milieu scolaire où elle a été pendant longtemps cantonnée. Ces dernières années, les bibliothèques tendent à s’en emparer afin d’en faire un véritable enjeu de société mais peinent encore à s’imposer au milieu d’acteurs académiques et, surtout, à toucher le public adulte, parent pauvre des programmes EMI actuellement mis en place. S’appuyant sur leurs compétences et leurs collections, celles-ci cherchent des moyens efficaces de toucher toute la population. Médium ludique et sérieux, associant image instructive et texte pédagogique, la bande dessinée qui connaît de profondes transformations de ses sujets et de son lectorat depuis quelques années est l’un de ces moyens. L’utiliser pour aborder les questions d’EMI permettrait-il aux bibliothèques de se positionner comme des actrices majeures au niveau national ?
- Résumé en anglais : In the age of infobesity and fake news, the importance of information and media literacy is becoming more and more crucial, but it is still very much linked to the school environment. In recent years, libraries have begun to take it over in order to make it an issue for society in its entirety, but they are still struggling to impose themselves in the midst of academic actors and, above all, to reach the adult public, who are neglected in most of the IME programs currently in place. Relying on their skills and their collections, they are looking for effective ways to reach the whole population. Comic books, which have undergone profound changes in terms of subjects and readership in recent years, are one such medium, because they combine attractive images and educational texts. Would using them to address IME issues allow for libraries to position themselves as major players on such matters?
- Collection : Mémoire d'étude DCB
- Thèmes : La bibliothèque : organisation et environnement , Services et publics , Formation des usagers , Services au public , Action culturelle , Politiques publiques , Collections , Documents écrits , Partenaires des bibliothèques
- Indexation sujet Rameau : Bandes dessinées
- Indexation sujet Rameau : Bandes dessinées documentaires
- Indexation sujet Rameau : Bandes dessinées en éducation
- Indexation sujet Rameau : Bibliothèques publiques
- Indexation sujet Rameau : Éducation à l’image
- Indexation sujet Rameau : Éducation aux médias
- Indexation sujet Rameau : Médias en éducation
- Licence de diffusion : Licence Creative Commons
- Format : Fichier Adobe PDF
- Date de création : 25 mai 2022
- Étendue : 1,71 Mo
- Étendue : 96 p.
- Date de publication : 25 mai 2022
- Langue : fr
- Éditeur ou organisme : enssib
- Sujet(s) : Bandes dessinées de reportage
- Type de ressource : text