L'enseignement supérieur face au défi de la transition écologique
Entités et politiques publiques : Rapport public thématique
- Auteur : Cour des comptes (France)
- Description : Le présent rapport est issu d’une enquête conduite sur le fondement de l’article L. 143-6 du code des juridictions financières, qui permet à la Cour de mener des enquêtes thématiques. L’enquête a été pilotée par la première section de la troisième chambre.Le nombre de formations diplômantes consacrées à la transition écologique augmente. Des actions se développent pour réfléchir au contenu des cours en matière de développement durable. La formation continue est elle aussi trop restreinte pour les personnels administratifs, les enseignants et les doctorants. Un effort est en cours dans la fonction publique, avec l’annonce en octobre 2022 d’un plan de formation des 41 000 cadres issus des trois fonctions publiques (État, collectivités locales, hôpitaux) d’ici 2025 et de leurs 5,6 millions d’agents d’ici 2027. La mise en œuvre de ce plan a commencé fin 2022 par la formation des quelque 200 directeurs d’administration centrale. Au total, deux difficultés se manifestent, l’absence d’articulation avec le ministère de l’éducation nationale, indispensable en particulier pour les classes en lycée de BTS et les classes préparatoires, et avec le ministère de l’emploi, pour établir les compétences nécessaires en matière de métiers d’avenir qui risquent d’être en tension en 2030.
- Collection : Rapports ministériels
- Thèmes : Formations , Politiques publiques
- Licence de diffusion : Tous droits réservés
- Format : Fichier Adobe PDF
- Date de création : 20 décembre 2023
- Étendue : 1004,4 Ko
- Étendue : 124 p.
- Date de publication : 20 décembre 2023
- Langue : fr
- Éditeur ou organisme : Cour des comptes (France)
- Sujet(s) : formations , transition écologique
- Type de ressource : text