Le conte dans les bibliothèques publiques : et les adultes, dans l’histoire ?
- Auteur : Guerra, Melvin
- Directeur de mémoire ou de thèse : Gaillard, Romain
- Description : Mémoire d'études de M2 Politique des bibliothèques et de la documentation qui interroge la place du conte en bibliothèque, notamment dans son rapport aux adultes.
- Résumé en français : Les valeurs culturelles et pédagogiques du conte en font une collection indispensable des sections jeunesse en bibliothèque publique, où il est également convoqué lors d’animations – les fameuses « heures du conte ». Toutefois, ces récits n’ont, à l’origine, rien d’enfantin : parfois absurdes, souvent violents, ils étaient historiquement destinés aux plus grands. Comment expliquer un tel changement ? Faut-il y voir un processus d’ « infantilisation » du conte au sein même des bibliothèques ? Ce mémoire tente d’identifier les causes socio-historiques d’une telle tendance, ainsi que de mieux déterminer la place du conte dans les sections adultes des bibliothèques publiques françaises. Il cherche également à relever les difficultés des bibliothécaires, touché·es et influencé·es aussi bien par des polémiques contemporaines autour du conte que par un contexte professionnel peu favorable à ce genre. Enfin, ce travail vise, par ces mêmes analyses, à inciter les professionnel·les à développer leurs pratiques du conte, en suggérant des pistes pour une politique de valorisation pertinente destinée à l’ensemble des publics, et non plus seulement à la jeunesse.
- Résumé en anglais : Cultural and educational values of folktales make them an essential collection for youth sections in public libraries, where they are also used during cultural activities – also known as “story hour”. However, folktales’ narratives are originally all but childlike: sometimes absurd, often violent, they were historically intended for the older ones. How could we explain such a change? Does it reveal an “infantilization” process of folktakes within libraries? In this master’s thesis, we attempt to identify the sociohistorical causes of said process, and to better determine the place this genre have in French public libraries, specifically in adult sections. It also aims to hightlight the difficulties faced by the librarians, concerned and influenced by both contemporary polemics surrounding folktales and by a professional context unfavourable to this literary genre. Finally, through this work and analysis, we seek to encourage librarians to develop their own practices of folktales, by suggesting pieces of advice for an accurate valorization policy, aimed at a wider public, and not only for children anymore.
- Collection : Mémoires Master "Politique des bibliothèques et de la documentation"
- Thèmes : Services et publics , Action culturelle , Sociologie des publics , Collections , Documents écrits , Documents iconographiques
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Label :
Palmes de l'enssib
- Licence de diffusion : Licence Creative Commons
- Format : Fichier Adobe PDF
- Date de création : 23 août 2024
- Étendue : 1,56 Mo
- Étendue : 84 p.
- Date de publication : 08 novembre 2024
- Langue : fr
- Éditeur ou organisme : Enssib
- Sujet(s) : Bibliothèques publiques – France Heure du conte (bibliothèques) Littérature populaire - Contes Représentations sociales
- Type de ressource : text
- Type de mémoire : Mémoire de Master 2 PBD
- Diplôme : Master 2 PBD Politique des bibliothèques et de la documentation