IA et enseignement Supérieur
formation, structuration et appropriation par la société
- Auteurs : De Falco, Marc, Gallié, Émilie-Pauline, Pascal, Frédéric, Taddei, François
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Description : L’intelligence artificielle est une révolution technologique qui va transformer en profondeur la société, dans toutes ses dimensions. Avec la diffusion de l’IA générative à partir de novembre 2022,
elle est devenue accessible à tous. Mais elle est également source d’angoisses et d’incertitudes pour de nombreux acteurs. Elle est, de par son fonctionnement, source de biais, qui sont peu identifiables par les citoyens, mais qui peuvent avoir des conséquences importantes, notamment sur la véracité des affirmations. En outre, elle est parfois perçue comme pouvant devenir plus intelligente que nous, humains, et donc susceptible de nous supplanter. Étant donné les potentiels de l’IA, la France doit adopter massivement cette technologie tout en prenant en compte les risques associés. Pour ce faire, l’enjeu majeur est d’apprendre à s’en servir pour la mobiliser de manière appropriée, bénéficier des promesses qu’elle peut offrir tant pour l’amélioration de nos capacités intellectuelles que pour affronter les enjeux sociétaux auxquels nous sommes confrontés, tout en maîtrisant les risques. - Collection : Rapports ministériels
- Thèmes : Monde de l'Information , Traitement de l'information
- Licence de diffusion : Tous droits réservés
- Format : Fichier Adobe PDF
- Date de création : 23 juin 2025
- Étendue : 105 p.
- Étendue : 6,03 Mo
- Date de publication : 23 juin 2025
- Langue : fr
- Éditeur ou organisme : IGESR, institut Dataia Learning Planet Institut
- Sujet(s) : enseignement supérieur , intelligence artificielle , intelligence artificielle générative
- Type de ressource : text