Contribution d’étudiants en formation aux besoins terminologiques d’un musée - Notice bibliographique | Enssib

Contribution d’étudiants en formation aux besoins terminologiques d’un musée

Auteurs : Elbaz, Pascale, Mohacsi-Gorove, Anna
Description : Nous décrivons un projet de gestion terminologique outillée et collaborative au service du département de la traduction du musée du Louvre, mené par une équipe d’étudiants en formation de traducteurs professionnels en milieu académique. Au sein de ce projet, nous examinons la rencontre entre les humanités numériques, la gestion collaborative de la terminologie et les aspects pédagogiques de cette pratique. Deux axes retiennent notre attention : l’inscription de ce projet dans la durée et la recherche
des meilleurs outils pour le mener à bien
Collection : Articles
Thèmes : Traitement de l'information
Licence de diffusion : Licence Creative Commons
Format : Fichier Adobe PDF
Date de création : 24 mars 2025
Étendue : 10 p.
Étendue : 860,9 Ko
Date de publication : 24 mars 2025
Langue : fr
Éditeur ou organisme : ceur-ws.org
Sujet(s) : humanités numériques , outil , terminologie
Type de ressource : text