Description : Les mondes des professionnels des bibliothèques et de l’information-documentation connaissent en cette période contemporaine de nombreux changements que l’on peut qualifier de « multidirectionnels » qui viennent impacter les métiers, les compétences, les référentiels et les opérateurs de formation, sans même parler des individus eux-mêmes qui, comme le montre la littérature professionnelle, s’interrogent sur leur propre rapport au métier, sur le sens qu’il prend aujourd’hui (au double sens de signification et de direction). Face à cette instabilité généralisée, un état de la question s’imposait. L’objectif a consisté ici à
restituer « les questions qui se posent » aujourd’hui aux professionnels en focalisant notre attention sur les aspects métiers et compétences. Pour ce faire, à l’appui d’une courte mise en perspective historique des professions et d’une analyse des facteurs technologiques, culturels et politiques essentiels qui
viennent caractériser la situation contemporaine, nous restituons les principales prises de position stratégiques aujourd’hui adoptées par les professionnels, un vadémécum des compétences métiers
actuellement en jeu dans le champ et enfin les principales questions qui se posent aux opérateurs de formation. La conclusion revient quant à elle sur l’hypothèse d’une « figure » contemporaine du professionnel des bibliothèques et de l’information-documentation qui marque un renversement des
légitimités professionnelles, sur les grands domaines stratégiques contemporains vis-à-vis desquels les professionnels sont amenés à se situer et enfin sur l’opportunité d’un observatoire dynamique et
collaboratif des métiers et des compétences.