S’inscrire dans la stratégie d’établissement : les bibliothèques de l’Enseignement supérieur et les schémas directeurs - Notice bibliographique | Enssib
Description : Mémoire d'étude de DCB de la promotion 2025/2026 (DCB 34).
Résumé en français :
Les schémas directeurs occupent aujourd’hui une place émergente dans le pilotage stratégique des universités. Les bibliothèques d’enseignement supérieur y sont associées de manière variable, selon les thématiques et selon les configurations de gouvernance locales. L’analyse d’un corpus national et d’entretiens avec des directions de bibliothèques d’enseignement supérieur montre que leur inscription dans ces documents ne garantit ni reconnaissance stratégique ni allocation de moyens. Ces résultats interrogent la capacité des bibliothèques universitaires à se positionner comme acteurs à part entière des priorités institutionnelles et soulignent l’importance d’une posture proactive pour peser dans les arbitrages stratégiques.
Résumé en anglais :
Strategic plans (schémas directeurs) now occupy an emerging role in the strategic governance of universities. Higher education libraries are associated with them in varying ways, depending on thematic areas and local governance configurations. The analysis of a national corpus and interviews with higher education library directors shows that formal inclusion in these documents does not guarantee either strategic recognition or the allocation of resources. These findings raise questions about the ability of university libraries to position themselves as full-fledged actors within institutional priorities and highlight the importance of a proactive stance in influencing strategic decision-making.