Description : Cette revue de littérature critique s’inscrit dans notre démarche de recherche-action menée au sein de l’Université de Lorraine. Elle vise à réaliser un état des lieux de la façon dont la politique de science ouverte se déploie, à comprendre comment les SHS s’emparent – ou non – de la science ouverte, et à déterminer quels sont les freins et leviers déjà identifiés, et comment des outils ou dispositifs concrets peuvent être expérimentés pour accompagner une ouverture de la science qui soit raisonnée, située et cohérente avec les pratiques disciplinaires. Dans le contexte qui nous occupe, le terme « science » n’est pas entendu uniquement comme l’ensemble des connaissances sur le monde, mais également comme un écosystème fait de conduites et de comportements. En effet, la science ne consiste pas en une somme de pratiques individuelles : ces dernières sont modelées par l’organisation, les normes, les implicites, qui font de l’université un type particulier d’organisation, dédiée à la production et à la diffusion de connaissances, biens symboliques supposément éloignés de toute préoccupation financière.