Confiance et pratiques informationnelles d'accès à la science ouverte en SHS
- Auteur : Le Béchec, Mariannig
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Description : Prenant en compte l’étude des usages des quatre plateformes d’OpenEdition, cet article considère que les publics des savoirs ouverts développent des pratiques informationnelles en lien avec leur cursus universitaire. L’objectif est de mieux prendre en compte la façon dont des liens se constituent entre les
pratiques ordinaires d’accès aux publications scientifiques et la confiance décidée dans leurs pratiques informationnelles. L’étude qualitative présente un accès par des plateformes commerciales, une lecture sélective et des relais en interne ou par la conversation qui ne tient pas compte des métriques des articles
scientifiques dans les choix de lecture. - Collection : Publications professionnelles et scientifiques
- Thèmes : Edition , Traitement de l'information
- Licence de diffusion : Licence Creative Commons
- Format : Fichier Adobe PDF
- Étendue : 15 p.
- Étendue : 777,5 Ko
- Date de publication : 27 mai 2025
- Langue : fr
- Éditeur ou organisme : Université de Lorraine
- Sujet(s) : confiance , métriques alternatives , pratiques informationnelles , science ouverte
- Type de ressource : text
- Adresse URL : https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/wp-content/uploads/2026/03/03-VARIA-2025-LEBECHEC.pdf