Focus - Comment développer son esprit critique avec l'OSINT ?
Formation à distance
Dates : 11/06/2026
Durée : 3 heures
Publics visés : Personnels de bibliothèques souhaitant développer son esprit critique
Lieu de la formation : Plateforme pédagogique de la formation à distance, Enssib , 69100 Villeurbanne
Responsable scientifique : 
Directeur adjoint Archives et Recherche
Bibliothèques et archives de l'Université d'Angers
Tarifs
90€Payant pour tous. Gratuit uniquement pour les agents relevant du Ministère de la Culture
Vos contacts
Gestionnaires stagiaires - Pôle FTLV
Direction des études et des stages
Tél : +33 (0)4.72.11.44.46
Email : formationcontinue@enssib.fr
Candidater à la formation
Dates de candidature : du 09/12/2025 au 30/05/2026.
Si l'inscription rentre dans le quota des places disponibles, elle sera validée sous réserve que les objectifs de l’action correspondent à vos attentes ou que votre profil corresponde au public ciblé.
Une réponse vous parviendra par mail au plus tôt 6 semaines avant la formation pour une formation en présentiel, 4 semaines pour une formation à distance.
COMPÉTENCES VISÉES
Comprendre les principes opérationnels de l’OSINT
Mobiliser des techniques de recherche et de vérification
Exploiter des outils OSINT accessibles
CONTENU DE LA FORMATION
Cette formation offre une introduction aux logiques opérationnelles de l’OSINT et à leurs applications professionnelles.
Elle permet d’acquérir les réflexes nécessaires pour analyser, recouper et contextualiser l’information issue de traces numériques.
Les participants expérimenteront des techniques de recherche et de vérification adaptées aux environnements documentaires; grâce à la découverte d'un ensemble d’outils OSINT simples et fiables.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
La formation aura lieu de 9h00 à 12h00 sous forme de Classe virtuelle qui vise l’acquisition de compétences opérationnelles en un temps court (3h). Elle se déroule entièrement à distance, en temps réel.
Une Classe virtuelle propose au participant un déroulé pédagogique structuré, alternant des phases d’exposés et des phases de mise en pratique.
Une large part est accordée aux échanges, à l’interactivité avec les participants.
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