La lecture aux tout-petits
Question
Bonjour,
Professionnelle en bibliothèque, je m'intéresse particulièrement à la lecture aux tout-petits. En France, le discours autour de l'importance de lire aux bébés est très influencé par l'association ACCES, et surtout orienté vers un rôle social, pour limiter les exclusions. J'aurais souhaité trouver des sources (publications, conférences, ou organismes) sur la promotion de la lecture auprès des tout-petits qui ne seraient pas influencées par ACCES ou qui soutiendraient d'autres enjeux prioritaires.
De tels discours parallèles existent-ils en France ? Qu'en est-il à l'étranger ?
En vous remerciant pour votre aide.
Réponse
Date de la réponse : 25/01/2018
Professionnelle des bibliothèques, vous vous intéressez à la lecture aux tout-petits. Vous connaissez déjà le travail de l'association ACCESS qui oeuvre pour la promotion du livre auprès des jeunes enfants et dont l'action est orientée vers la lutte contre l'exclusion sociale. Vous aimeriez savoir s'il existe d'autres organismes promouvant la lecture auprès des tout-petits mais qui soutiendraient d'autres enjeux que des enjeux sociaux.
Nous avons essayé d'identifier des organismes qui promeuvent la lecture aux tout-petits sans mettre spécifiquement en avant la visée sociale de leur action, or il apparaît que même si d'autres enjeux sont exposés (psychologiques, éducatifs, culturels, loisirs) il est souvent difficile de les dissocier des enjeux sociaux.
Voici la liste (non exhaustive) de ces organismes :
- L'association "Lire et faire lire" créée par la Ligue de l'enseignement et l'Union nationale des Associations Familiales (UNAF). L'association a organisé en octobre 2012 le colloque "Lire avec les tout-petits" dont vous pourrez consulter les archives.
Cette association a des ramifications sur le territoire, vous pourrez consulter par exemple le blog de l'association Lire et faire lire Vendée. - L'agence quand les livres relient : cet organisme publie notamment la revue Spirale dont le numéro 67 intitulé "Lire avec les tout-petits" pourra vous intéresser. (articles disponibles sur Cairn).
- Le CRIJL (Centre de recherche et d'information sur la littérature pour la jeunesse).
- Le Centre national de la littérature pour la jeunesse. La Joie par les Livres : le calendrier des formations pourra vous intéresser.
- L'association Et patati et patata en Haute-Savoie, il s'agit d'une agence spécialisée dans la promotion du plaisir de lire par l'animation et le jeu.
A l'étranger :
- Association for Library Service to Children (a division of the American Library Association) et le programme Babies Need Words Every Day.
- IFLA- Libraries for Children and Young Adults Section : ce groupe publie des documents dont le document suivant qui pourra vous intéresser : Guidelines for Library Services to Babies and Toddlers.
- Reach Out & Read : une association américaine qui promeut des programmes de lecture aux enfants au sein des unités pédiatriques des hôpitaux et dans les familles.
- Early Childhood Reading Program. Age of Montessori
Ouvrages :
- Lire des livres à des bébés. Dominique Rateau. Érès, 2014.
- Quand les livres relient. Agence nationale des pratiques culturelles autour de la littérature jeunesse. Érès, 2012.
- Le livre et le jeune enfant : de la naissance à 6 ans. Véronique Maréchal. De Boeck, 2009.
- Des biberons et des livres. Comment la bibliothèque publique encourage-t-elle l'accès des tout petits aux livres ? Alix Le Gall. Mémoire du diplôme de conservateur des bibliothèques, Enssib, 2007.
- Tout-petits déjà lecteurs. Colette Barbé. Editions du Sorbier, 2003.
Articles :
- Lire une histoire avant l'heure du coucher : quels impacts sur le cerveau du jeune enfant ? Lucie Barriault, Rire (réseau d'information pour la réussite éducative), 24 août 2015.
- Pour développer le cerveau de bébé, lisez-lui les bons livres au bon moment. Lisa S. Scott. slate.fr, 19 décembre 2017.
- Les bienfaits de la lecture sur le développement intellectuel et social des enfants. Clémence Chouvelon, actualitte.com, 26 juin 2015.
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